4月23日，福建省莆田市荔城區(qū)總工會聯(lián)合區(qū)教育局開展“勞模工匠進校園”暨結(jié)對共建活動。現(xiàn)場，6位佩戴紅綬帶的勞模教師接過聘書，標志著荔城區(qū)教育勞模宣講團正式啟航。
2025年荔城區(qū)“勞模工匠進校園”暨結(jié)對共建活動在區(qū)教師進修學校舉行。荔城區(qū)總工會供圖
“匠心是刻在木蘭溪水里的守望，師道是寫在文獻名邦血脈的擔當。”當天現(xiàn)場，瑯瑯書聲與鏗鏘誓言交織，朗誦者用飽含深情的聲音朗誦《木蘭溪畔工匠魂》原創(chuàng)詩歌，將千年莆陽文脈與新時代工匠精神娓娓道來。6名宣講團成員則面向在場教育工作者莊嚴宣誓：“以匠心守護文獻名邦，以師道培育時代新人！”隨后，宣講團成員與黃石中心幼兒園、莆田十五中學物理教研組等6個學校及課題組簽訂《教育工匠結(jié)對共建協(xié)議》，承諾每月開展駐校指導、每季度組織聯(lián)合教研，助力提升教學質(zhì)量。
“勞模精神不僅要掛在墻上，更要熔鑄進教案、體現(xiàn)在課堂。”荔城區(qū)總工會有關(guān)負責人介紹，為了讓前沿教學成果惠及更多師生，區(qū)總工會聯(lián)合區(qū)教育局從勞模教師隊伍中，精心選出首批6名由教師骨干、學科帶頭人組成的“勞模智庫”，將通過“學術(shù)結(jié)對+匠心賦能”雙軌機制，定期開展學術(shù)交流活動，助力荔城區(qū)教學質(zhì)量提升。
教育勞模宣講團與6個學校及課題組簽訂《教育工匠結(jié)對共建協(xié)議》。荔城區(qū)總工會供圖
在學術(shù)分享交流會上，福建省五一勞動獎章獲得者、荔城區(qū)第二實驗幼兒園西庚分園業(yè)務副園長沈慧琴通過講述百年工運史，激發(fā)起廣大教師的創(chuàng)業(yè)熱情。福建省勞模、莆田一中教研室副主任林敏則以《三階育人守初心 匠心筑夢啟新程》為主題，用數(shù)學思維演繹育人真諦。他以自己的帶班經(jīng)驗，展示了教育者如何通過觀察學生特長、搭建展示平臺，讓學生更好成長的育人過程。他呼吁在座教師為學生特長搭建成長階梯，讓主題班會成為品格熔爐，使集體活動化作責任課堂。這番實踐真知，正是荔城區(qū)總工會組建教育勞模宣講團的深層價值——通過勞模教師的現(xiàn)身說法，將工匠精神的精雕細琢轉(zhuǎn)化為立德樹人的專業(yè)力量。
林敏的分享引起了在場不少數(shù)學教師的共鳴。進入互動問答環(huán)節(jié)時，在場教師紛紛舉手提問，踴躍參與，現(xiàn)場氣氛熱烈。
“當勞模教師的學術(shù)專長與共建校的特色需求精準對接，將激發(fā)出‘1+1>2’的澎湃動能。”荔城區(qū)總工會有關(guān)負責人表示，此次創(chuàng)新成立教育勞模宣講團，是工會組織延伸服務鏈條，讓勞模教師的學術(shù)專長與共建校的特色需求精準對接的一次嘗試。
下一步，荔城區(qū)總工會將繼續(xù)發(fā)力，計劃今年開展不少于7場的“勞模工匠進校園”活動，建立“工會搭臺、勞模領(lǐng)銜、教師參與、學生受益”的長效機制，并聯(lián)動全市其他縣區(qū)優(yōu)秀學科教師代表，大力開展教學學術(shù)交流，推動勞模精神與教育教學質(zhì)量實現(xiàn)更深層次的“化學反應”。